为后续开展历史文化普及活动积累实践经验，7月29日上午，我院“春藤计划”实践队走进高青县博物馆，开展“探寻地方文脉，传承历史记忆”主题实践活动。作为实践队“社区治理与教育服务融合实践”中“青少年历史文化兴趣课堂”的重要环节，此次活动通过实地研学、文物观察、文化梳理等方式，将专业学习与基层文化服务相结合。

分层研学：在文物观察中积累专业素材

进入一楼临时展厅，“古代兵器展”的展品立即吸引了队员们的注意。战国青铜剑的棱线设计、汉代铁矛的锻造工艺，不仅展现了古代兵器制造的技术水平，更折射出齐地“尚武而重技”的文化特质。队员们一边记录文物特征，一边结合专业知识分析“兵器形制与战争需求的关联”，相关观察笔记将用于后续“青少年历史兴趣课堂”的教具设计，帮助青少年理解“历史中的科技智慧”。

二楼“早齐寻根，文明溯源”展厅是齐文化研究的核心区域。镇馆之宝“丰觥”的西周铭文“丰作厥祖甲齐公宝尊彝”，为姜太公在高青地区的活动提供了实物佐证，成为队员们重点研学的对象。队员们通过拍摄铭文、比对拓片、记录尺寸等方式，系统整理文物信息，这些资料后续在社区文化活动中使用。

聚焦三楼：从地方文物中挖掘生活智慧

三楼“高青人文历史陈列展”以七个单元系统呈现地方发展脉络，是此次实践的重点研学区域。在“东夷足迹”单元，新石器时代的黑陶蛋壳杯以“薄如蝉翼”的工艺令人惊叹。“队员们在观察中发现，该工艺在高青民间仍有传承，当即与博物馆工作人员沟通，初步达成“非遗传承人进社区”合作意向，计划联合开展黑陶制作体验活动，让青少年近距离感受传统工艺魅力。

明清展区的日常生活文物则成为连接历史与当下的纽带。明朝青花瓷盘的“王记”款识、清朝铜香炉的使用痕迹、民国守门石狮的造型风格，都承载着普通百姓的生活记忆。大家也纷纷分享家中老物件的故事，队员们同步记录这些口述历史，丰富社区文化档案。

实践延伸：让历史文脉融入基层服务

活动结束时，队员们在博物馆前合影留念，背包里已装满各类实践成果：包括300余张文物照片、5000余字观察笔记、12则民间老物件故事等等。这些成果将被系统梳理，转化为“青少年历史文化兴趣课堂”的课程资源、社区文化活动的实施方案以及地方文化研究的基础素材。

“此次博物馆研学，不仅让我们在文物中触摸到历史的温度，更找到了专业知识服务基层的切入点。”队员们表示，后续将持续深化实践成果，通过开设专题讲座、举办体验活动、整理地方记忆等方式，让历史文化走出博物馆、走进社区生活。正如队员们在实践日志中所写：“文物是凝固的历史，而我们要做的，就是让这些凝固的记忆重新流动起来，成为滋养社区文化、促进治理融合的鲜活力量。”

此次实践活动，既实现了历史专业知识与地方文化资源的有效对接，又为基层文化服务提供了新的思路和内容，是“社区治理与教育服务融合实践”的具体探索。未来，“春藤计划”实践队将继续以文物为媒，深化历史传承与基层服务的结合，让地方文脉在当代生活中焕发新的生机。

编辑：翟路婷 金渝涓

初审：闫浩 孙煜潇

复审：王建阳

终审：姜开勇